Урок 2. «Структура краеведческой книги».

Подробности

Категория: Библиотечные уроки

Опубликовано 04.09.2013 15:37

     Дорогие ребята! Сегодня мы с вами познакомимся с тем, как устроена книга вообще, и особенно - как устроены краеведческие книги, то есть книги, из которых мы можем узнать об истории и современности нашего края, о жизни и судьбах наших земляков и многое другое.

    Но сначала мы проведем с вами своеобразную «разминку перед стартом» - попробуем отгадать загадки в стихах, которые помогут нам вспомнить, из чего состоит книга. (Зачитываются загадки) Говорят, что чтение книги – это как знакомство с новыми людьми и новыми странами. А вот мне интересно: как вы, ребята, знакомитесь и начинаете дружить со своими ровесниками? Расскажите мне немножко, на что каждый из вас обращает внимание в первую очередь? (Ответы детей). Правильно, вначале мы смотрим на внешний вид человека: на его лицо, прическу, одежду, фигуру (высокий он или низкий, полный или худощавый), манеру двигаться (двигается ли человек ловко и легко или испытывает затруднения, плавный он в движениях или порывистый, медлительный или торопливый). Не зря пословица говорит: «По одежке встречают…» Точно так же мы начинаем свое знакомство и с книгой. Мы смотрим на ее обложку, и первым делом сразу замечаем, какая она вообще – новенькая и яркая или старая, затрепанная. Мы смотрим на толщину книги (на её корешок) – солидная она или тоненькая. А что еще мы увидим на обложке? (Ответы детей) Да, у каждой книжки обложка своя, неповторимая. На ней может быть своеобразный рисунок или фотография, надписи выполнены по-своему: например, золотым тиснением или обычными типографскими красками, стандартным шрифтом или в интересной рукописной манере… Таким образом, обложка книги – это её легко узнаваемое «лицо». А теперь продолжаем воображаемое знакомство с новым другом. Ну вот, мы рассмотрели человека. А что дальше? Как мы с ним знакомимся? Что мы у него спрашиваем и что говорим ему первым делом? (Ответы детей) Конечно, знакомство подразумевает взаимное представление друг другу – ты называешь новому знакомому свои имя и фамилию, а он, в свою очередь, - свои. Точно так же и с книгой. На обложке книги есть её название. На него мы обращаем внимание и запоминаем именно его в первую очередь. Книга «сказала» нам, как ее «зовут». А еще, ребята, ни для кого не секрет, что, расспрашивая своего нового товарища, вы частенько выясняете, как зовут не только его самого, но и кто его родители. Книга тоже охотно сообщает нам, кто её «родитель», то есть кто ее автор (или авторы). Но – вот беда: если имена и отчества родителей своего ровесника вы запоминаете обязательно, то книгу мы зачастую обижаем, потому что название-то её помним, а вот автора – нет! Поэтому давайте сразу договоримся: будем стараться запомнить не только название понравившейся книги, но и ее автора. Фамилия и имя автора тоже обычно указана на обложке. Если даже и нет – откроем обложку книги, а под ней увидим титульный лист, там, скорее всего, есть эти сведения. Когда вы дальше разговариваете и общаетесь с другом, вы постепенно выясняете, чем он увлекается в первую очередь, что ему нравится, а чего он терпеть не может – то есть его предпочтения и склонности. Вначале, конечно, это очень скудные и поверхностные знания, но какое-то представление уже не о внешнем виде, а о внутреннем мире своего товарища вы уже можете составить. А как мы можем составить свое самое первое впечатление о внутреннем мире книги, с которой мы знакомимся?  (Ответы детей) Оказывается, свое первое впечатление о книге мы можем составить, заглянув в ее оглавление («Содержание»). Что мы там увидим? (ответы детей) Оглавление – это перечень названий глав и разделов книги с указанием их первых страниц. Но книги, так же как и люди, бывают не только общительными, а и замкнутыми, такие книги сложно «разговорить»! Вы удивлены? Довольно редко, но встречаются такие книги, в которых, например, вообще отсутствует оглавление! (Пример книги) А еще есть «таинственные» (да-да, именно таинственные) книги… Вот, вроде бы, и есть оглавление, но в нем мы увидим только перечень номеров глав или разделов, без их названий. (Пример книги) Как же нам быть в таком случае? Неужели придется полностью читать весь текст книги? А если книга нам не подойдет?!  Вот обидно-то будет – читали-читали, время потратили, а толку нет! Что же делать? Внимание! Сообщаю вам «книжный секрет номер раз»! Если перевернуть титульный лист книги, то на его обороте мы, скорее всего, увидим аннотацию. Что же такое аннотация? Это краткое изложение темы книги, о чем она. (Читаем аннотации) Но – вот незадача! Оказывается, далеко не во всех книгах есть аннотации… Может быть, существуют еще какие-нибудь способы «раскрыть» тайну несговорчивой книги? Как вы думаете? (Ответы детей) А вот вам, ребята, и «книжный секрет номер два»! В некоторых книгах, оказывается, перед их основным текстом есть небольшие вводные статьи, которые называются «Предисловие», «Вступительная статья», «Введение», «К читателю», «Вместо пролога» и т.д.  Давайте мы с вами их сейчас отыщем! Кстати, многие читатели пренебрегают этими разделами, считая их скучными и «перескакивая» сразу в текст, а зря! В этих вводных статьях авторы кратко рассказывают о теме книги, об истории её написания, о том, для кого из читателей эта книга будет интересна и полезна. Одним словом, благодаря таким статьям мы сразу понимаем, нужно нам читать эту книгу или нет (продолжать ли наше знакомство?) и в чем особенности ее «характера» (вот видите, у книг всё, как у людей!) Чем дольше мы дружим с ровесниками, тем больше разных тонкостей об их внутреннем мире нам становится известно. У одного речь яркая, цветистая, образная, а из другого слова клещами не вытащишь. Один всегда в модном «прикиде», а другой – словно серая «мышка». Один вспыльчивый, а другой – терпеливый «до бесконечности». Один простодушен и открыт, а другой хитер и «себе на уме», словно Штирлиц.  И так далее! Мысли и мнения об одном и то же событии в вашей дружеской компании, кстати, у них тоже могут быть абсолютно противоположны!  Но ведь всё это – наши друзья, такие разные и… интересные! Так и с книгами. У одной на сотни страниц «серого», скучного текста – ни одного рисуночка, а другая так и переливается цветными иллюстрациями. Одна книга может в корне противоречить другой, рассказывая об одном и том же. Но ведь это же вовсе не означает, будто одна книга – плохая, а другая – единственно правильная и хорошая! Кстати, если уж мы с вами заговорили об иллюстрациях, то давайте заглянем в наши краеведческие издания. Какие иллюстрации мы там увидим? (Ответы ребят) А теперь мы с вами посмотрим презентацию «Структура краеведческой книги», которая вся построена на «живом» материале книг из нашей центральной городской публичной библиотеки имени М. Горького. (Демонстрируется презентация «Структура краеведческой книги» http://into.rusfolder.net/files/37220765) Ну вот, и подходит к завершению наше сегодняшнее знакомство с книгой и её тайнами. А теперь мы с вами проверим, хорошо ли мы усвоили «книжкины секреты». Наши друзья сейчас расскажут, словно о своих новых друзьях,  о тех краеведческих книгах, которые у нас тут есть, а мы им поможем, если будет трудно, договорились? (Дети проводят краткий обзор краеведческих книг, используя полученные на уроке знания). Молодцы, ребята! А у меня на сегодня всё! До новых встреч!

    Автор: ведущий библиограф-краевед ЦГПБ им. М.Горького           Е.В. Дудченко